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O Lugar da Interação como Estratégia de Aprendizagem Offline na Formação Inicial do Professor de Inglês na Modalidade a Distância
Hermenegildo da Helena Nicolau, Juliana Guimaraes Faria e Alba Cristhiane Santana da Mata
O impacto das aulas práticas e de eventos científicos na aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental, após a pandemia
Vinícius Amaral Corrêa,Gustavo Bernardo da Costa,Carla Maria Camilo de Brito,Ágatha Lorrayne A. Pacheco,Denise Borges dos Santos Dias,Helena Lucia Carneiro Santos,Luana Cristina Farnesi
Percepção de professores de escolas públicas de um município de Sergipe sobre o ensino remoto durante a pandemia da covid-19
Yasmim do Rosário Santos,Lais Ribeiro Santos,Daianne Santos dos Anjos,Rudvan Cicotti
A importância do lúdico no ensino de Ciências: trabalhando as fontes de energia renováveis
Aline Gomes Fernandes,Mariana Gomes Fernandes da Silva,Michelle Pereira Esperidion,Ana Maria Henrique de Faria Fontoura
Aprendizagem Virtual de Conceitos da Geometria Euclidiana Espacial
Débora Pelli e Rúbia Barcelos Amaral
Práticas avaliativas com animações infantis: relato de experiência no Ensino Fundamental
Janssen Marques de Vasconcelos,Jorge Cardoso Messeder
Inovação no ensino de Matemática: jogos e interdisciplinaridade como estratégias de aprendizagem ativa
Graziela Cristina França da Silva,Kátia Celina da Silva Richetto,Érica Josiane de Gouvêa Coelho
Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem nos Cursos Técnicos de ACS e ACE Ofertados pelo Programa Saúde com Agente
Mayara Cassimira de Souza, Luciane Magalhaes Corte Real, Daniela Riva Knauth, Luciane Barcellos Teixeira e Fabiana Schneider Pires
Gamificação como estratégia de leitura e cálculos matemáticos: possibilidades e desafios nas escolas do campo
Raimundo Nonato da Costa Bastos
A Cultura Cartográfica das Crianças: Aprendizagem informal e Multiletramentos na Cartografia pelas Telas Digitais
Rodrigo Batista Lobato
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