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O Lugar da Interação como Estratégia de Aprendizagem Offline na Formação Inicial do Professor de Inglês na Modalidade a Distância

Hermenegildo da Helena Nicolau, Juliana Guimaraes Faria e Alba Cristhiane Santana da Mata

O impacto das aulas práticas e de eventos científicos na aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental, após a pandemia

Vinícius Amaral Corrêa,Gustavo Bernardo da Costa,Carla Maria Camilo de Brito,Ágatha Lorrayne A. Pacheco,Denise Borges dos Santos Dias,Helena Lucia Carneiro Santos,Luana Cristina Farnesi

Percepção de professores de escolas públicas de um município de Sergipe sobre o ensino remoto durante a pandemia da covid-19

Yasmim do Rosário Santos,Lais Ribeiro Santos,Daianne Santos dos Anjos,Rudvan Cicotti

A importância do lúdico no ensino de Ciências: trabalhando as fontes de energia renováveis

Aline Gomes Fernandes,Mariana Gomes Fernandes da Silva,Michelle Pereira Esperidion,Ana Maria Henrique de Faria Fontoura

Inovação no ensino de Matemática: jogos e interdisciplinaridade como estratégias de aprendizagem ativa

Graziela Cristina França da Silva,Kátia Celina da Silva Richetto,Érica Josiane de Gouvêa Coelho

Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem nos Cursos Técnicos de ACS e ACE Ofertados pelo Programa Saúde com Agente

Mayara Cassimira de Souza, Luciane Magalhaes Corte Real, Daniela Riva Knauth, Luciane Barcellos Teixeira e Fabiana Schneider Pires
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