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Currículo e a escola do século XXI: a escola e seus novos desafios
João Paulo Bulhões e Mattos
Pré-escola: reflexões sobre sua atual função sob o olhar de educadores
Caroline de Souza Araújo,Marcia Cristina Argenti Perez
Bairro Escola: educação em tempo integral
Karla Hansen
Projeto político-pedagógico da escola pública brasileira: um leque de possibilidades abertas ou fechadas?
Jorge Mardini Sobrinho,Patrícia Nonnenmacher,Jefferson Freire Peixoto
A Pedagogia de Projetos na prática da orientação pedagógica e educacional em tempos remotos. Ações de consciência na escola e da escola no ano letivo de 2020
Cristiane Barroso Dias,Vanessa de Lima Damasceno
As concepções de infância e o papel da família e da escola no processo de ensino-aprendizagem
Graciele Perciliana de Carvalho Pereira,Vanessa Aparecida Deon
Reprovação escolar em uma escola de referência em Ensino Médio: impactos da proposta de ensino integral
Carlos Eduardo Gomes da Silva,Doriele Andrade Duvernoy
As tecnologias digitais e a relação entre família e escola na Educação Infantil: uma revisão de literatura
Raquel Haas Quintans,Cláudio Henrique dos Santos Grecco
Escola como lugar de infância: condição para favorecer melhores condições de aprendizagem
Luciana Castro
A visão de alunos sobre projetos de inclusão na escola: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Enock Peixoto
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