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A Microbiologia experimental na Educação Básica: caminhos possíveis para a alfabetização científica

Carlos Eduardo da Silva Filomeno,Kailaine Conceição Severino da Silva,Victoria Cunha das Chagas,Luis Felipe de Souza Cezar,Elisângela Gonçalves de Carvalho
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Afetividade, alfabetização e pandemia: percepções docentes sobre o vínculo escolar durante a pandemia de covid-19

Leonardo Eduardo Dutra,Rafael Rossi de Sousa
5.0/5

Tecnologias educacionais e divulgação científica no ensino de Ciências: desenvolvimento e usabilidade do aplicativo CiênciaGO

Marcos Antônio Vieira da Silva,Haroldo Reis Alves de Macêdo
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O estímulo da consciência fonológica na educação infantil: contribuições para o processo de alfabetizar

Soraia Soares da Silva
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Alfabetização e letramento científico na Educação Básica: experiências pedagógicas

Ivanete Cardoso Palheta,Sandra Rejane Sousa,Geovania do Socorro Santos Paiva,Roberto Araújo Martins
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Formação continuada de professores alfabetizadores: implicações de uma comunidade de prática após o isolamento social

Caroline Michele Brunken,Rita Buzzi Rausch
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Alfabetização científica e a experimentação investigativa: proposições e contributos para Educação Ambiental

Carlos José Trindade da Rocha
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Alfabetização e letramento: o desenvolvimento das competências leitoras na Educação Infantil

Michele da Silva do Vale,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira
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Escritores do Futuro: aprendizagem da leitura e da escrita pela prática para mitigar defasagens na aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Raianne Coelho da Silva Carneiro,Luana Cristina Farnesi
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O uso do Instagram para facilitar a compreensão de conceitos de Ciências Biológicas

Bruna Lara dos Reis Carvalho,Sandra Regina do Amaral
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