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A literatura e a construção da identidade: das brenhas do regionalismo brasileiro à África portuguesa
Emerson Araujo Rodrigues
O Vínculo e a Motivação na Realização do Projeto Integrador III das Licenciaturas da Univesp
Venâncio Tonon, Cintia Paloma Lopes Lima, Marcos Alexandre Alves, Evelyn Dantas Andrade Carvalho, Isabela Correa Silva e Sumaya Mattar
Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação por Professores da Educação Infantil
Jaciara Reis Pereira, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Brenda Abigail Freire de Jesus Coelho e Rosina de Araújo Benvindo
O encontro das ações de decodificar, compreender e interpretar nos minilivros no Programa Alfa e Beto
Érica Pires Conde
Musicalização como ferramenta pedagógica na Educação Infantil através do uso da tecnologia digital: uma preliminar de pesquisa
Débora de Oliveira Santos,Rosa Lidice de Moraes Valim,Regina Célia Pereira de Moraes
O impacto das aulas práticas e de eventos científicos na aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental, após a pandemia
Vinícius Amaral Corrêa,Gustavo Bernardo da Costa,Carla Maria Camilo de Brito,Ágatha Lorrayne A. Pacheco,Denise Borges dos Santos Dias,Helena Lucia Carneiro Santos,Luana Cristina Farnesi
A utilização das TDIC e metodologias ativas no Ensino Médio
Carla Côre Maette,Matheus Carvalho do Nascimento,Geórgia Regina Rodrigues Gomes
A dança como ferramenta inclusiva: avaliação das práticas de Educação Física para alunos com deficiência sob a perspectiva dos pais
Roberto Bernardes Junior
A Cultura Cartográfica das Crianças: Aprendizagem informal e Multiletramentos na Cartografia pelas Telas Digitais
Rodrigo Batista Lobato
O impacto das aulas de Educação Física no processo de inclusão e desenvolvimento dos alunos com transtorno do espectro autista
Washington Luís Cardoso Alegre,Rosa Lidice de Moraes Valim,Verônica Eloi de Almeida
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