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Aprendendo com os povos originários: ciências e taxonomia sob uma perspectiva cultural
Emili Amaral Nunes Botelho,Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia
Fábio Souza Lima;Sonia Lopes
Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Pedagogia e didática ambiental na formação do cidadão crítico-reflexivo
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Ensino de Língua Portuguesa: reflexão sobre a prática
João Paulo Bulhões e Mattos
Um ensaio reflexivo sobre verdade, autoridade e busca pelo conhecimento na crise da educação na obra de Hannah Arendt
Alexandre Dijan Coqui
A formação inicial do professor de Língua Portuguesa: experiência vivenciada no Projeto Curupira
Fabrícia Silva Toledo,Rita de Cássia Gomes
Um diálogo reflexivo sobre o ensino de Botânica no contexto da cultura surda
Davi Studart Siqueira,Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros,Roselita Maria de Souza Mendes,Môngolla Keyla Freitas de Abreu,Bruno Edson-Chaves
Precisamos de livros de literatura: relato de experiência na biblioteca de uma escola técnica
Miriã Santana Veiga;Ezenice Costa de Freitas Bezerra;Suelene da Silva Batista;Jussara Santos Pimenta
Educação Física Escolar: relato de experiência vivenciado a partir do Estagio Supervisionado I no Ensino Infantil e Fundamental
Claucinéia Rodrigues Bloemer,Elma Guimarães Amoras,Joanita de Sousa Pereira,Joelma Maria de Deus dos Santos,Leiliane da Silva,Rosângela Lima da Silva,Edna Ferreira Coelho Galvão
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