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Carnaval e ensino de História: instrumentalização dos sambas de enredo como ferramenta pedagógica para compreensão crítica de processos históricos
Luiz Claudio Laudiauzer
Projeto vídeo-alerta: aproximações entre ensino, tecnologia e mídias digitais
João Marcos Messias Miranda,Iza Ludimila Rocha dos Santos,Eugênia Patrícia Rocha dos Santos
Análise do Ensino Remoto Aplicado no Curso de Odontologia da Universidade Federal do Maranhão
Handreza Régia Santos Siqueira Campos, Laércio Santos Dias, Pierre Adriano Moreno Neves e Judith Rafaelle Oliveira Pinho
Historicidade das mulheres na ciência e os computadores da Nasa: proposta didática para o nível médio
Alini Oldoni Scariot,Luana Morschheiser,Kenndroa Volnes de Araujo,Marcelo Batista Fornari,Fernanda Aparecida Meglhioratti
Ensinando recursos fitogenéticos por meio de uma sequência didática: construindo um banco didático de sementes de milho (Zea mays L.)
Tiago Maretti Gonçalves
Educação Ambiental na perspectiva crítica: análise dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Vila Rica/MT
Mônica Strege Médici,Marcelo Franco Leão,Carla Spiller Rocha
Educação Física e motricidade no contexto escolar infantil
Luna Maria Barbosa de Sousa,Mariana Araújo dos Santos,Kátia Magaly Pires Ricarte
Uma proposta experimental na Biologia: a influência de várias temperaturas na atividade fermentativa das leveduras (Saccharomyces cerevisiae)
Tiago Maretti Gonçalves,Marcelo Borges Rocha
Tecnologias educacionais: um relato de experiência no Ensino Fundamental I
Angela de Souza Lopes Galvão,Andreia Nakamura Bondezan
Comunicando culturas: o papel da literatura surda no processo de ensino-aprendizagem do estudante surdo
Charles de Castro Leite,Suellen Lopes Izo,Aline de Menezes Bregonci
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