Resultados da Pesquisa: 137 resultados encontrados

Literatura Infantil: concepções e práticas educativas de professoras de uma pré-escola em Aurora/CE

Renata dos Santos Silva,Aparecida Carneiro Pires
5.0/5

Práticas educativas para alunos com TEA: entre dificuldades e possibilidades

Suely de Lemos Alves Oliveira,Edileuza Braz Tomaz,Robson José de Moura Silva
5.0/5

Práticas educativas de leitura na primeira infância sob a ótica das representações sociais

Rita de Cassia Pereira Lima,Geisa Aparecida Martins Bizarria
5.0/5

Vitamina C: concepções prévias e pós-experimentais com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental

Nathália de Souza Abreu
5.0/5

As concepções de linguagem e seu impacto na prática docente do Ensino de Ciências

Marize Gelard Reis de Castro,Giselle Faur de Castro Catarino
5.0/5

As concepções de linguagem e seu impacto no ensino de Ciências

Marize Gelard Reis de Castro,Giseli Capaci Rodrigues,Giselle Faur de Castro Catarino
5.0/5

Concepções espontâneas dos professores sobre o tema Educação Inclusiva à luz dos estudos de Vygotsky

Mariza Sueli de Oliveira Sodré,Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar,Maria de Fátima Alves-Oliveira
5.0/5

A importância da literatura articulada ao ensino de Ciências na pré-escola, a partir do lúdico e da contextualização

Jéssica Pereira Amorim Santos,Deborah Moraes Zouain
5.0/5

Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil

Solange Maria de Oliveira Cruz
5.0/5

Fazer docente: um estudo sobre concepções e estratégias pedagógicas inovadoras

Flávio Marcelo Bueno de Castro,Edenar Souza Monteiro,Alessandra Cristina Rios,Fabyane Akemi Nagazawa Teixeira
5.0/5
Mostrando 10 registros de um total de 137
Nova Busca
Refinar Área
Refinar Tipo de Recurso
© Canal CECIERJ 2024