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Produção científica como ferramenta relevante para alunos do Ensino Médio da rede pública

Camila Rodrigues Amaral,José Lucas de Oliveira Serafim,Mariana de Paula Martins,Philipy Dias Almeida,Ruth de Andrade Baía,Elaine Arminda de Souza Nascimento
5.0/5

CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações

Helismar Medeiros dos Santos
5.0/5

Conhecimentos prévios dos discentes: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem baseado em projetos

Mariana de Aguilar Santos,Cláudia Maria Soares Rossi
5.0/5

“Não sei desenhar”: um ensaio sobre o bloqueio criativo em aulas de Artes Visuais

Danielle Reis Araujo
5.0/5

Como a parceria entre a família e a escola pode preparar o aluno com autismo moderado para sua inclusão no mercado de trabalho?

Suely de Lemos Alves Oliveira
5.0/5

As condições de pobreza e a evasão escolar no Ensino Médio: estudos de casos do município de Pains/MG

Breno Júnior Porfírio,Deyse Almeida dos Reis
5.0/5

Práticas de ensino e pesquisa nas Ciências da Natureza e suas tecnologias

Edilson de Oliveira
5.0/5

A atividade prática como instrumento metodológico de intervenção psicopedagógica no ensino de Ciências

Lucas Aparecido Vizentim,Mario Marcos Lopes
5.0/5

História das Ciências e Ensino da Física: uma revisão bibliométrica da produção de comunicações orais nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física (SNEF) dos últimos dez anos

Marciel José do Monte,Mario Marcos Lopes
5.0/5

Relato de experiência: da gestão autoritária à gestão participativa

Luciene de Fátima Oliveira,Mario Marcos Lopes
5.0/5
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